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他(tā )走过去(qù )拍拍她(tā )的肩鼓励道：别(bié )紧张，跟着学(xué )姐学长(zhǎng )做就好(hǎo )了，这也是一种锻炼的机会，我大一的(de )时候沈(shěn )教授也(yě )时常给我(wǒ )这种事(shì )情让我(wǒ )负责处(chù )理，当(dāng )时我还(hái )手忙脚乱的呢。

苏淮是很愉悦的，他老(lǎo )早就想(xiǎng )宁萌碰(pèng )他了，但(dàn )碍于面(miàn )子又不(bú )好直说(shuō )，于是(shì )左暗示右暗示终于让宁萌问出了苏淮我(wǒ )可以碰(pèng )你的手(shǒu )么？，他还装的(de )十分勉(miǎn )强地点(diǎn )点头。

宁萌核(hé )对着学姐留给她的步骤单子：学长你负(fù )责男生(shēng )宿舍区(qū )的，我负(fù )责女生(shēng )宿舍区(qū )的

她觉(jiào )得好像(xiàng )有点熟(shú )悉，但明明是一串毫无意义的英文加数(shù )字。

因(yīn )此宁萌(méng )每一节课(kè )上课之(zhī )前，都(dōu )要先去(qù )把教学(xué )楼巡视一圈，虽说爬上爬下很累，但是(shì )有一个(gè )好处就(jiù )是她可以见到苏(sū )淮了。

宁萌看(kàn )了眼手(shǒu )机，然(rán )后就看到了十多条苏淮发来的消息。